Oleh MOHD. SHAH CHE AHMAD
HASRAT hati untuk pergi bersiar-siar dan membeli belah di pekan Tanah Rata, Cameron Highlands, Pahang, ternyata merupakan detik paling manis dalam kehidupan Osmera Bachik, 57, dan isterinya Wina Busu, 44.
Apa tidaknya, niat yang pada mulanya untuk pergi bekerja sebagai pekebun terpaksa ditangguhkan pada hari itu kerana terpaksa mengikuti isteri ke pekan bagi membeli barang keperluan rumah.
Dia yang pada mulanya menolak, akhirnya tergerak hati untuk pergi setelah dipujuk oleh isteri dan dengan niat sudah lama tidak keluar bersiar-siar.
Siapa sangka, perbuatan rela dalam paksa itu menjadi sejarah yang sukar dilupakan dalam hidupnya apabila dia dan isterinya telah ditemukan Allah SWT dengan sinar agama Islam.
Setelah lebih 50 tahun penduduk Kampung Orang Asli Leryar Fasa 11 itu hidup tanpa pegangan agama dan kepercayaan yang benar, Osmera sangat bersyukur dibuka pintu hatinya untuk meninggalkan kepercayaan tradisi dan keluar daripada kegelapan.
"Pada mulanya saya menolak ajakan isteri untuk pergi ke pekan membeli barang keperluan rumah. Selalunya, dia akan pergi seorang diri atau ditemani jiran dan anak-anak.
"Entah kenapa, hati saya tergerak mengikut isteri setelah diajak berulang kali. Sepatutnya, pada hari itu saya perlu pergi kerja, menguruskan tanaman kebun yang terletak tidak jauh dari rumah," katanya ketika ditemui Mega di Kampung Orang Asli Leryar Fasa 11, baru-baru ini.
Namun, dengan izin daripada Allah SWT, semasa bersiar-siar dan membeli belah, Osmera lalu berhampiran sebuah masjid dan secara kebetulan mendengar laungan Azan.
"Seperti ada sesuatu perasaan yang sangat berbeza dalam diri saya, yang belum pernah saya rasai apabila mendengar laungan takbir azan di sebuah masjid berhampiran Tanah Rata itu.
"Lalu saya dan isteri seperti terpanggil untuk mengetahui apakah suara itu. Saya dan isteri menuju ke masjid itu lalu berjumpa dengan seorang jemaah di dalam masjid itu.
"Apabila ditanya, barulah saya tahu, suara itu adalah laungan azan yang mengajak penganut agama Islam untuk menunaikan solat secara berjemaah beramai-ramai," jelasnya.
Osmera dan isteri terus mengambil keputusan memeluk agama Islam selepas tertarik dengan keindahannya yang menggalakkan umatnya berkumpul dan melakukan ibadah bersama.
"Saya dinasihati oleh orang tersebut supaya pergi ke jabatan agama Islam berhampiran jika ingin mengetahui mengenai Islam dengan lebih terperinci.
"Saya pun mengajak isteri pergi ke jabatan agama Islam. Di situlah saya mempelajari Islam dan mengucapkan dua kalimah syahadah untuk pertama kalinya," ujarnya.
Walaupun sudah berumur dan baru mengenal Islam, Osmera cuba untuk mempelajari dan melakukan segala amalan yang diperintahkan oleh Allah SWT.
Osmera giat pergi ke kelas pengajian agama, mendengar kuliah dan bercampur dengan jemaah masjid untuk mempelajari dan menguasai ajaran Islam.
Tuesday, April 3, 2012
Bina keyakinan diri remaja
Oleh NURUL IZZAH SIDEK
PARA remaja dalam hidupnya sentiasa berhadapan dengan pelbagai cabaran. Cabaran ini tidak sahaja sifatnya budaya dan pemikiran, tetapi juga gaya hidup. Asas yang sangat penting menjadi benteng kekuatan remaja ialah masalah keyakinan diri.
Keyakinan diri ini akan dimiliki oleh remaja sekiranya golongan itu tahu dengan jelas siapa diri mereka sebenarnya dan merasakan dia ada bakat serta potensi untuk berhadapan dengan sesuatu. Ia tidak hanya bergantung kepada orang lain atau menciplak terhadap apa yang terjadi.
Keyakinan diri menjadi sempadan, sama ada kita remaja mempunyai daya mandiri yang tinggi supaya sesuatu yang dihadapi dapat difikirkan dengan bijaksana.
Selain, memilih jalan keluar yang baik supaya kebuntuan dan cabaran yang dihadapi tidak menjadikan remaja orang yang sentiasa dalam keadaan tertekan dan putus asa.
Keyakinan membolehkan remaja melakukan sesuatu dan menghadapi apa jua dengan yakin. Keyakinan bahawa akal yang Allah berikan mampu menjadikan remaja untuk berfikir dengan baik.
Kalbu yang Allah kurniakan membolehkan remaja mengawal perimbangan emosi dengan baik dan daya yang Allah anugerahi boleh menjadikan remaja sentiasa ingin melakukan amal yang bermanfaat.
Bayangkan kalau keyakinan diri tidak ada pada remaja, ia mudah menjadi pak turut terhadap pandangan orang lain. Sentiasa bergantung kepada pertimbangan orang lain dalam membuat keputusan.
Selalu mengambil sikap serba salah dan tidak menentu. Merasa diri serba tidak kena dan akhirnya mudah menerima pendapat orang lain tanpa ada soal jawab dan kritik untuk menilai. Keadaan remaja seperti ini boleh meletakkan dirinya dalam keadaan yang tidak menyumbang.
Keyakinan diri kepada remaja perlu dibina dengan ilmu dan latihan. Ia tidak boleh datang dengan sendiri. Asas ilmu menjadi sangat penting supaya ilmu mempedoman remaja berfikir dan mampu membuat keputusan bijaksana.
Apabila remaja tidak memiliki pemikiran yang kritis dan analitis, ia mudah dipengaruhi oleh emosi. Remaja sebegini akan bersikap reaktif yang didorong oleh persepsi yang selalunya salah dan ia sangat bahaya apabila ia menjadi dewasa nanti.
Keyakinan diri ini amat perlu bagi remaja supaya remaja belajar menghargai bakat yang ada padanya. Kalau orang lain boleh melakukannya, para remaja harus yakin bahawa dia juga boleh melakukan perkara yang sama.
Dengan syarat para remaja harus ada ilmu, bersikap terbuka terhadap idea-idea yang baik daripada orang lain, ada kemampuan membezakan yang baik dengan yang buruk dan cuba menjadi contoh yang terbaik kepada orang lain.
Ini boleh dilakukan sekiranya para remaja suka berbincang, bertukar-tukar pandangan, sedia dikritik dan mampu mengkritik secara membina, tahu di mana kekuatan dan kelemahan diri dan melakukan sesuatu mengikut upaya dan kebolehan yang ada dan bersedia untuk menyumbang ke arah kebaikan di mana yang perlu.
Keyakinan diri remaja ini perlu dibina sejak dari awal umur lagi supaya zaman remaja dan dewasanya nanti sudah mempunyai asas yang kukuh dan bakal membentuk jati diri contoh terhadap orang lain.
Bayangkan apabila dewasa nanti remaja ingin berumahtangga, keyakinan diri boleh menjadikannya pasangan yang matang dan dewasa dan bakal membina rumah tangga yang terhindar daripada krisis dan konflik.
PARA remaja dalam hidupnya sentiasa berhadapan dengan pelbagai cabaran. Cabaran ini tidak sahaja sifatnya budaya dan pemikiran, tetapi juga gaya hidup. Asas yang sangat penting menjadi benteng kekuatan remaja ialah masalah keyakinan diri.
Keyakinan diri ini akan dimiliki oleh remaja sekiranya golongan itu tahu dengan jelas siapa diri mereka sebenarnya dan merasakan dia ada bakat serta potensi untuk berhadapan dengan sesuatu. Ia tidak hanya bergantung kepada orang lain atau menciplak terhadap apa yang terjadi.
Keyakinan diri menjadi sempadan, sama ada kita remaja mempunyai daya mandiri yang tinggi supaya sesuatu yang dihadapi dapat difikirkan dengan bijaksana.
Selain, memilih jalan keluar yang baik supaya kebuntuan dan cabaran yang dihadapi tidak menjadikan remaja orang yang sentiasa dalam keadaan tertekan dan putus asa.
Keyakinan membolehkan remaja melakukan sesuatu dan menghadapi apa jua dengan yakin. Keyakinan bahawa akal yang Allah berikan mampu menjadikan remaja untuk berfikir dengan baik.
Kalbu yang Allah kurniakan membolehkan remaja mengawal perimbangan emosi dengan baik dan daya yang Allah anugerahi boleh menjadikan remaja sentiasa ingin melakukan amal yang bermanfaat.
Bayangkan kalau keyakinan diri tidak ada pada remaja, ia mudah menjadi pak turut terhadap pandangan orang lain. Sentiasa bergantung kepada pertimbangan orang lain dalam membuat keputusan.
Selalu mengambil sikap serba salah dan tidak menentu. Merasa diri serba tidak kena dan akhirnya mudah menerima pendapat orang lain tanpa ada soal jawab dan kritik untuk menilai. Keadaan remaja seperti ini boleh meletakkan dirinya dalam keadaan yang tidak menyumbang.
Keyakinan diri kepada remaja perlu dibina dengan ilmu dan latihan. Ia tidak boleh datang dengan sendiri. Asas ilmu menjadi sangat penting supaya ilmu mempedoman remaja berfikir dan mampu membuat keputusan bijaksana.
Apabila remaja tidak memiliki pemikiran yang kritis dan analitis, ia mudah dipengaruhi oleh emosi. Remaja sebegini akan bersikap reaktif yang didorong oleh persepsi yang selalunya salah dan ia sangat bahaya apabila ia menjadi dewasa nanti.
Keyakinan diri ini amat perlu bagi remaja supaya remaja belajar menghargai bakat yang ada padanya. Kalau orang lain boleh melakukannya, para remaja harus yakin bahawa dia juga boleh melakukan perkara yang sama.
Dengan syarat para remaja harus ada ilmu, bersikap terbuka terhadap idea-idea yang baik daripada orang lain, ada kemampuan membezakan yang baik dengan yang buruk dan cuba menjadi contoh yang terbaik kepada orang lain.
Ini boleh dilakukan sekiranya para remaja suka berbincang, bertukar-tukar pandangan, sedia dikritik dan mampu mengkritik secara membina, tahu di mana kekuatan dan kelemahan diri dan melakukan sesuatu mengikut upaya dan kebolehan yang ada dan bersedia untuk menyumbang ke arah kebaikan di mana yang perlu.
Keyakinan diri remaja ini perlu dibina sejak dari awal umur lagi supaya zaman remaja dan dewasanya nanti sudah mempunyai asas yang kukuh dan bakal membentuk jati diri contoh terhadap orang lain.
Bayangkan apabila dewasa nanti remaja ingin berumahtangga, keyakinan diri boleh menjadikannya pasangan yang matang dan dewasa dan bakal membina rumah tangga yang terhindar daripada krisis dan konflik.
SMIAH lahirkan generasi huffaz
Oleh SITI AINIZA KAMSARI
SETIAP tahun beribu-ribu permohonan diterima tetapi sayangnya tidak ramai yang diterima masuk. Inilah fenomena sekarang apabila ramai bercakap mengenai 'persaingan' kemasukan pelajar ke sekolah-sekolah menengah agama sama ada yang ditadbir oleh kerajaan Persekutuan (Sekolah Menengah Kebangsaan Agama-SMKA) mahupun kerajaan negeri.
Menyedari sekolah menengah aliran agama mampu memberikan lebih daripada sekadar ilmu dunia, ibu bapa hari ini berlumba-lumba menghantar anak mereka ke sekolah aliran tersebut.
Ditambah pula dengan usaha oleh kerajaan negeri menubuhkan sekolah-sekolah menengah agama berprestij tinggi dan bestari sehingga berteraskan hafazan al Quran bagi melahirkan hafiz dan hafizah.
Untuk memasukinya, bukan sahaja sekadar lepasan Tahun 6 yang cemerlang dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) tetapi juga perlu ada keputusan Mumtaz dalam Ujian Penilaian Sekolah Agama (PSRA).
Tetapi sayangnya, atas nama persaingan, ramai yang menjeruk rasa apabila permohonan mereka terpaksa ditolak.
Bukan kerana mereka tidak layak, tetapi tempat yang ditawarkan terhad. Hanya yang terbaik sahaja diterima iaitu jika PSRA mestilah mempunyai markah keseluruhan 98 - 100 peratus (sering dipanggil sebagai Mumtaz Gemuk) sahaja yang dapat diterima.
Sedangkan, ramai yang memperoleh 90-98 peratus, yang dikira juga sangat cemerlang. Tetapi kebanyakan mereka gagal untuk memasuki sekolah-sekolah menengah agama berprestij tinggi ini.
Maka kegagalan di kalangan yang cemerlang seperti itulah yang menjadi sebab utama kepada seorang bekas pendidik yang berpengalaman 23 tahun dalam dunia pendidikan tekad menubuhkan Sekolah Menengah Islam al Haj (SMIAH) di Bandar Tasik Puteri, Rawang Selangor.
Bekas pendidik yang dimaksudkan ialah Zaujun Nor Sulaiman, 45, dengan jawatan terakhirnya sebagai Guru Besar di Kafa Integrasi, Bandar Baru Sungai Buloh, Selangor telah menubuhkan SMIAH pada tahun 2010 sebagai alternatif untuk para pelajar meneruskan pendidikan menengah aliran agama dengan menguasai akademik dan menghafaz al-Quran atau lebih dikenali sebagai sistem integrasi.
"Saya mengalu-alukan kemasukan pelajar yang terlepas peluang di peringkat sekolah kerajaan. Di SMIAH inilah mereka boleh meneruskan pelajaran mengikut minat, terutamanya untuk mendalami pengajian al-Quran dan hafazan itu sendiri.
"Ini kerana pada akhirnya mereka juga turut mampu bersaing dengan para pelajar di luar sana.
"Malah SMIAH turut bercadang membiayai pengajian para pelajar sekolah ini yang berjaya menyambung pelajar di Asia Barat terutama Jordan dan Mesir, sesuatu yang jarang dilakukan oleh mana-mana institusi pendidikan swasta dan kerajaan sebelum ini," katanya.
Malah dikatakan SMIAH turut menerima mereka yang tidak memperoleh pangkat A sepenuhnya (5A atau 4A) di peringkat UPSR tetapi mempunyai minat yang tinggi dalam hafazan al-Quran.
"Tidak menjadi masalah untuk kami menerima pelajar yang seperti ini kerana sangat menghargai mereka yang berhajat untuk menghafaz al-Quran. Mereka tidak ubahnya seperti tetamu istimewa yang mesti dijaga dan dilayan dengan baik apabila berada di SMIAH ini," kata Zaujun.
Bukan calang-calang remaja yang menaruh minat untuk menghafaz al-Quran, namun yang sebenarnya bagi Zaujun, teknik dan kemahiran menghafaz kitab suci itu sebenarnya menjadi rahsia untuk berjaya dalam akademik juga.
"Menghafaz al-Quran ini tidak bertujuan untuk memaksimumkan penggunaan atau meletihkan otak tetapi bagaimana kita dapat eksploitasi dan menguasai fungsi-fungsi otak bagi kita memperoleh pelbagai lagi kelebihan malah bersifat luar biasa jika kita tahu bagaimana caranya.
"Maka usaha-usaha untuk menghafaz al-Quran akan menjadi lebih mudah dan begitu juga untuk menguasai bidang-bidang akademik yang lain. Insya-Allah, dengan teknik dan kemahiran menghafaz sangat membantu dalam menghadapi apa juga persoalan lain yang lebih rumit," katanya.
Sehingga kini, SMIAH mempunyai 60 pelajar yang mengikuti pendidikan menengah dalam suasana yang sangat kondusif dengan penekanan diberikan kepada suasana kekeluargaan yang erat.
Sehinggakan Zaujun sendiri dipanggil mama oleh para pelajarnya dan begitu juga para petugas sekolah yang lain mesra dipanggil 'mama' dan 'abah'.
Dikatakan kondusif apabila setiap kelas hanya terhad kepada 20 pelajar. Malah, ada yang kurang daripada itu dalam kelas-kelas yang lengkap dengan sistem pendingin hawa bagi memberikan suasana selesa kepada pelajar terutama lelaki yang segak berkemeja dan memakai rompi (vest).
"Saya sanggup melakukan apa sahaja bagi memastikan para pelajar selesa untuk belajar dan menghafaz al-Quran. Walaupun dunia mereka di sini merupakan lot-lot kedai yang disewakan kepada SMIAH tetapi saya pastikan setiap kelas lengkap berhawa dingin untuk mudah mereka menghafaz al-Quran pada sesi pagi dan sesi petang," kata Zaujun.
SMIAH akan mengadakan Karnival dan acara makan malam untuk jualan meja bagi mengumpulkan dana, justeru mereka berharap kepada penyertaan orang ramai bagi menjayakan kedua-dua acara ini.
Untuk maklumat lanjut, hubungi SMIAH di talian 03-60343321 atau 017-2695186 dan 017-6640659.
SETIAP tahun beribu-ribu permohonan diterima tetapi sayangnya tidak ramai yang diterima masuk. Inilah fenomena sekarang apabila ramai bercakap mengenai 'persaingan' kemasukan pelajar ke sekolah-sekolah menengah agama sama ada yang ditadbir oleh kerajaan Persekutuan (Sekolah Menengah Kebangsaan Agama-SMKA) mahupun kerajaan negeri.
Menyedari sekolah menengah aliran agama mampu memberikan lebih daripada sekadar ilmu dunia, ibu bapa hari ini berlumba-lumba menghantar anak mereka ke sekolah aliran tersebut.
Ditambah pula dengan usaha oleh kerajaan negeri menubuhkan sekolah-sekolah menengah agama berprestij tinggi dan bestari sehingga berteraskan hafazan al Quran bagi melahirkan hafiz dan hafizah.
Untuk memasukinya, bukan sahaja sekadar lepasan Tahun 6 yang cemerlang dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) tetapi juga perlu ada keputusan Mumtaz dalam Ujian Penilaian Sekolah Agama (PSRA).
Tetapi sayangnya, atas nama persaingan, ramai yang menjeruk rasa apabila permohonan mereka terpaksa ditolak.
Bukan kerana mereka tidak layak, tetapi tempat yang ditawarkan terhad. Hanya yang terbaik sahaja diterima iaitu jika PSRA mestilah mempunyai markah keseluruhan 98 - 100 peratus (sering dipanggil sebagai Mumtaz Gemuk) sahaja yang dapat diterima.
Sedangkan, ramai yang memperoleh 90-98 peratus, yang dikira juga sangat cemerlang. Tetapi kebanyakan mereka gagal untuk memasuki sekolah-sekolah menengah agama berprestij tinggi ini.
Maka kegagalan di kalangan yang cemerlang seperti itulah yang menjadi sebab utama kepada seorang bekas pendidik yang berpengalaman 23 tahun dalam dunia pendidikan tekad menubuhkan Sekolah Menengah Islam al Haj (SMIAH) di Bandar Tasik Puteri, Rawang Selangor.
Bekas pendidik yang dimaksudkan ialah Zaujun Nor Sulaiman, 45, dengan jawatan terakhirnya sebagai Guru Besar di Kafa Integrasi, Bandar Baru Sungai Buloh, Selangor telah menubuhkan SMIAH pada tahun 2010 sebagai alternatif untuk para pelajar meneruskan pendidikan menengah aliran agama dengan menguasai akademik dan menghafaz al-Quran atau lebih dikenali sebagai sistem integrasi.
"Saya mengalu-alukan kemasukan pelajar yang terlepas peluang di peringkat sekolah kerajaan. Di SMIAH inilah mereka boleh meneruskan pelajaran mengikut minat, terutamanya untuk mendalami pengajian al-Quran dan hafazan itu sendiri.
"Ini kerana pada akhirnya mereka juga turut mampu bersaing dengan para pelajar di luar sana.
"Malah SMIAH turut bercadang membiayai pengajian para pelajar sekolah ini yang berjaya menyambung pelajar di Asia Barat terutama Jordan dan Mesir, sesuatu yang jarang dilakukan oleh mana-mana institusi pendidikan swasta dan kerajaan sebelum ini," katanya.
Malah dikatakan SMIAH turut menerima mereka yang tidak memperoleh pangkat A sepenuhnya (5A atau 4A) di peringkat UPSR tetapi mempunyai minat yang tinggi dalam hafazan al-Quran.
"Tidak menjadi masalah untuk kami menerima pelajar yang seperti ini kerana sangat menghargai mereka yang berhajat untuk menghafaz al-Quran. Mereka tidak ubahnya seperti tetamu istimewa yang mesti dijaga dan dilayan dengan baik apabila berada di SMIAH ini," kata Zaujun.
Bukan calang-calang remaja yang menaruh minat untuk menghafaz al-Quran, namun yang sebenarnya bagi Zaujun, teknik dan kemahiran menghafaz kitab suci itu sebenarnya menjadi rahsia untuk berjaya dalam akademik juga.
"Menghafaz al-Quran ini tidak bertujuan untuk memaksimumkan penggunaan atau meletihkan otak tetapi bagaimana kita dapat eksploitasi dan menguasai fungsi-fungsi otak bagi kita memperoleh pelbagai lagi kelebihan malah bersifat luar biasa jika kita tahu bagaimana caranya.
"Maka usaha-usaha untuk menghafaz al-Quran akan menjadi lebih mudah dan begitu juga untuk menguasai bidang-bidang akademik yang lain. Insya-Allah, dengan teknik dan kemahiran menghafaz sangat membantu dalam menghadapi apa juga persoalan lain yang lebih rumit," katanya.
Sehingga kini, SMIAH mempunyai 60 pelajar yang mengikuti pendidikan menengah dalam suasana yang sangat kondusif dengan penekanan diberikan kepada suasana kekeluargaan yang erat.
Sehinggakan Zaujun sendiri dipanggil mama oleh para pelajarnya dan begitu juga para petugas sekolah yang lain mesra dipanggil 'mama' dan 'abah'.
Dikatakan kondusif apabila setiap kelas hanya terhad kepada 20 pelajar. Malah, ada yang kurang daripada itu dalam kelas-kelas yang lengkap dengan sistem pendingin hawa bagi memberikan suasana selesa kepada pelajar terutama lelaki yang segak berkemeja dan memakai rompi (vest).
"Saya sanggup melakukan apa sahaja bagi memastikan para pelajar selesa untuk belajar dan menghafaz al-Quran. Walaupun dunia mereka di sini merupakan lot-lot kedai yang disewakan kepada SMIAH tetapi saya pastikan setiap kelas lengkap berhawa dingin untuk mudah mereka menghafaz al-Quran pada sesi pagi dan sesi petang," kata Zaujun.
SMIAH akan mengadakan Karnival dan acara makan malam untuk jualan meja bagi mengumpulkan dana, justeru mereka berharap kepada penyertaan orang ramai bagi menjayakan kedua-dua acara ini.
Untuk maklumat lanjut, hubungi SMIAH di talian 03-60343321 atau 017-2695186 dan 017-6640659.
Subscribe to:
Posts (Atom)